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      2023
      05 / 09
      09 : 31
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      編導取消后新增戲劇影視導演的變化

      我最近,沒有半點去寫公眾號的欲望,整月整月的開天窗,忙了很久很久,突然放松下來,就很想肆意的去玩,玩久了,整個人就會變的很虛無,越虛無就越是想出去玩,越玩就越虛無,但畢竟虛無不是常態,是時候該拉回來了

      二月份就已經開始正常的上課了,五一小集訓我故意把所有科目自己講了一遍,面對改革所帶來的影響,還真是應了那句話,坐在電腦前想,都是問題,走進課堂里去講,都是辦法

      學生皆知我多年三尺懸若,而不知我苦慮煩多,如今編導統考大勢已去,靴子落地,但轉念細想,尤其是將改革方式細細研讀,若是此時就此作罷,不可行,以下,我本著實事求是的態度,好壞兩面,我挨個說

      編導取消后新增戲劇影視導演的變化

      其一,早知道要改,河南也不例外

      面對全盤改革,其實,我們,已經準備的足夠豐沛,實際上2022下半年,已經預計到全面改革一盤棋,誰也跑不了,只是早一年晚一年的問題,再到2023年初,河南省相關部門組團到上海調研學習,就已經可以下定論,河南今年也會改,而且考試方式應該與上海并無二致,我在班里說了,但是彼時不合適在公眾號上詳說,但從新一屆的入學到現在,文常不背誦了,改通讀了,故事拉長了,紀錄片不看了,有些老同學一頭霧水,但我對她們說了——“照著做,再過一段,你們就能明白我什么意思”

      其二,整體上來說,改了之后人數會減少,名額會減少,難度會適度增加

      應該要明明白白的看到,導演是導演,表演是表演,如今許多誤區,便是無法正確的分類二者之前的區別,相對而言,表演確實更看老天爺是否賞飯吃,導演更看自身理解和積累,同時也要看天賦,二者雖然被歸納于同一個大類,但相差甚遠,這樣改的壞處之一是難免會帶有一些表演評判標準去評判戲導,好處之一是文化課分數的要求確實是會降低

      在戲導的統考中,300分的總分,200分的敘事性寫作是大頭,這里是最能夠拉開分數差的地方,50分的朗讀,尤其是50分小品表演,這里是以往編導生最為陌生和懼怕的地方,但是,無論是朗讀亦或者是小品,并非洪水猛獸,不可逾越,更何況,難不成顏貌俊美就必定占優?這并無道理,也并不是改革的目的,對內能有深厚的積累,對外能夠有流暢且自然的表達,才是關鍵,因為,很多表演生,一定會跨考戲導,對外表達,表演生相對更有優勢

      那200分的敘事寫作,是實實在在的大頭,說得敘事寫作者得天下,或許有些絕對,但這話放在這,也并不為過,不都認為自己的長相很難就跟表演生爭一爭嗎?喏,這就是機會,機會在這,能不能把握住,就看自己了,長不過,再寫不過,情何以堪

      其三,影響最大的,是學生群體的前后“兩頭”

      班里已有許多學生,且早已經做足了準備,學生況且如此,老師豈有理由猶豫,我上課的時候跟現在的同學們說,編導和戲導確實不一樣,如果你們現在想退出,提出來,我全額退費讓你們走,但是,卻沒有一個人退出

      但有必要在此把話說的明白一些,改革之后,戲導的招生院校數量和最終的錄取數量,相比于之前的編導大類,一定會減少,這一點絲毫不回避,但同時報考人數也會大量減少,至于這兩個變量之間的對比關系,尤其是第一年的情況,目前無法猜測。以往類同于華師大、同濟、川大此類綜合類大學,近兩年招錄戲導專業的可能性微乎其微,同時專業類院校也一定會想盡辦法擴大戲導專業的招生名額,但這里有個時間差,所以今年的情況仍無法估計。

      影響最大的,其實是兩頭,也就是文化課分數在一本線以上的學生,這些學生以前就是準備拿著文化課的高分,去考那些綜合類一本以上大學,現在,就是考不了了;另外一頭,是文化課分數在二本線以下,甚至于大專線附近的學生,平心而論,這些學生原本確實是可以借助于編導,最起碼能夠去個本科,改完之后,確實是會變的更困難,因為,戲導的招生人數,肯定會比較編導少的多

      因此,戲導確實不是編導的平替,并不是換了個名字那么簡單,以往高三畢業班里,輕輕松松就能數出來四五個學編導的藝考生,改完之后,應該會少很多

      但有一點可以肯定,以前編導考試確實更看實力,趴著寫就行了,往后更看各類關系,是各類關系,想要成績考的好,對老師教學以外的能力要求更強了,甚至會成為關鍵

      以往多年,敘事性寫作環節,是我們巨大的優勢,更是致勝的法寶,繼續發揮長處,補足短處,才是硬道理,能夠在萬余名的考生中,前十占有其四,便仍足以有信心和能力,再接再厲,已經跑在了最前面,即便是掉頭,也理應是第一個出彎

      其五,面對改變,所有人都一樣

      任何改變之后,都會有時間的慣性,面對改革,所有人都一樣,誰之前也沒有把戲劇影視導演,作為過一個單獨的學科去做,但改完之后考試方式沒以前那么復雜了,以前文常、寫作、影評、故事、即評、拍攝都要學,以后就三門,朗誦、敘事寫作、小平,反而能更專注了

      至于班里面現在的這些同學,確定了改革后,莫名其妙的高興,但我仍有必要說幾句,第一,雖然分數會降,雖然競爭壓力會變小,雖然戲導的“趣味性”會更強,但是別把它想的過于簡單;第二,文常還是要繼續學,不要求背會所有,但要求有基本概念,當做通識去學,畢竟,這是磚頭,想要蓋房子,沒有磚頭肯定不行;第三,學好戲導,先從“好好說話”開始,打開嘴就是第一步

      至于改革后的我自己

      我特別的開心

      以我的性格來說,我喜歡抓住一個細節深挖下去,我實在是不想當一個什么都能教的老師,安安靜靜的琢磨一塊事情,不攤大餅,是我想了很久的愿望;其次,還是個人性格使然,無論遇到什么事情,好的壞的,我都會往好的方向去想,我太想把戲導這扇門,一腳踹開,看看里面到底什么樣

      所以,祝我們都好運,盡興而歸

      作者:雨來藝考,本文歸原作者所有,轉載請注明!微信公眾號“雨來藝考”

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