作為高考升學的一條路徑，藝考一直深受家庭關注。近年來，藝考政策不斷優化改革，牽動萬千藝考家庭的心。省級統考范圍擴大、重要性凸顯，考試科目優化更見藝術素養，文化課成績比重提升……一切藝考信息都在傳遞信號：藝考已經不易考，也正在重構藝術教與學。
近日，記者專訪青島啟迪中學美育中心常駐教學專家吳雅蒂、美術教師許逯彤，聽兩人共同解讀當下的藝考新政，詮釋她們對高中美術教育的認知，以及分享對美術學子的成長建議。據介紹，吳雅蒂、許逯彤本碩均畢業于清華大學美術學院，多年從事美術教育教學，護航眾多畢業生美術升學，不乏清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院等知名高校。
藝考迎改革
美術升學呈現全新格局
今年3月，山東省招生考試委員會印發了《山東省進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作實施方案》（簡稱《實施方案》），進一步加強改進、細化我省藝術類專業考試招生工作?！秾嵤┓桨浮访鞔_，2024年起，我省藝術類專業分為美術與設計類、書法類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類、戲曲類等7個專業類別。其中，美術與設計類、書法類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類等6個專業類別實行省級統考。
對于眾多藝考生而言，美術是備受關注的熱點。實際上，山東較早探索藝術類專業“省級統考+校級考試”組織方式，美術類專業已經于2009年起納入省級統考，并于2019年統考起增加了“速寫”科目。吳雅蒂告訴記者，藝考政策一直在優化，而本輪藝考新政當中明確，2024年起不再跨省設置?？伎键c，突出省級統考重要性的同時，更加注重藝考生的專業素養，提高高考文化課成績要求，傳遞扭轉“重專業輕文化”傾向，進一步扭轉藝考“捷徑”觀念的信號。
眾所周知，隨著藝術類招考政策調整，“藝考不易考”漸漸達成共識?！敖┠瓴糠致曇粽J為，文化課不好就去走藝考，是條上大學的捷徑，從而形成了‘藝考熱’現象，學習報考藝術的人數大幅增加?！痹S逯彤認為，為了應對“藝考熱”現象，部分院校提升?？奸T檻，優化藝考招生計劃，提升了文化課要求。而省級統考逐步提升難度，對專業能力有了更高要求，甚至成為入圍?？嫉囊坏篱T檻。眾多變化傳遞一個信息：美術教育正在呈現新格局，傳統觀念下的美術藝考認知，已經不再適應藝考需求。
美術反套路
夯實專業基礎更加關鍵
“藝考改革是一個指揮棒，引導藝術教育更加關注素養，意在選拔真正的藝術人才?！眳茄诺僬f，以往美術教育有套路化傾向，而藝考政策不斷優化調整之際，反套路化成為藝考題中之義，這一點在政策中鮮明呈現。根據《實施方案》，美術與設計類專業統考包括素描、色彩、速寫三個科目，每科目分值均為100分，總分為300分。在吳雅蒂看來，藝考色彩與速寫考題范圍變化，尤其速寫考題與考試時長變化較大，均是對藝考套路化應試技巧的打擊，能讓真正能力強、熱愛藝術、會學習的孩子被篩選出來，真正能從事到藝術類、創意類的工作中去。
以美術速寫科目為例，此前，美術藝考速寫科目考試時長為30分鐘，藝考新政延長為120分鐘，考查考生的美術史素養、美術鑒賞能力、形象組織能力、畫面構成能力、生活觀察能力和藝術想象能力，要求考生具備敏銳的生活觀察能力，豐富的藝術想象力。速寫作為一個統考科目，向來要求較高的美術功底，必備的形象組織、畫面構成等能，無法通過套路訓練一蹴而就，需要時間打磨從而日益精進。許逯彤說，這要求學生具有良好的基礎素養，獨立思考能力。
越來越重視基礎的藝考新形勢，正牽引著美術課堂發生轉變。吳雅蒂說，青島啟迪中學建校便開設美術班，引入清華大學附屬中學成功經驗，不斷推動美術藝考課堂發生轉變，更加重視學生的藝術基礎，拓展學生的藝術思維，全力提升學生藝術素養。目前，青島啟迪中學2022級設兩個美術班，扎實提升學生專業成長的同時，開設了大師作品賞析、創新項目訓練等特色課程，潛移默化地提升學生創造性、發散性思維。即便是零美術基礎學生，只要跟隨專業師資不斷學習，能很好地銜接新形勢的專業要求。
兩手都要抓
藝考不能“臨時抱佛腳”
“美術統考的重要性凸顯，專業素養的要求不斷提升，臨時抱佛腳的集訓已經不能滿足藝考的要求。新形勢下，藝術教育需要學生浸染在藝術的氛圍里，也對老師的素質能力提出更高的要求，只懂應試不懂藝術的老師將被逐漸淘汰?！边@是吳雅蒂和許逯彤的共識。許逯彤說，2024年，美術與設計類高考文化課成績占比將由30%提高至50%，要求學生有更綜合的文化、基礎素養，獨立思考能力。藝考下的學校正重構教與學。藝考適合真正喜歡藝術、舍得花功夫的學生，文化不好學藝術的思路要改，“藝考”“文化”得兩手抓。
目前，青島啟迪中學藝術教師致力于探究“思行并重，全面發展”的藝術教育，在藝術課程與教學手段上不斷創新，藝術與文化并重，不拘泥于室內課堂建設，將藝術教育教學思考與實踐所得到的藝術認知及作品情感內涵的體會、認識、心得融會貫通起來。青島啟迪中學藝術課程建設分為三大板塊：通識性課程、專業性課程、拓展性課程，強調課程實效性和分層性。同時，開發戶外寫生、國內外研學課程、中外美術史論、教授課程、博物館課程、山東地方課程、工藝課程、形體課程等藝術課程，開展學生節、藝術節、書畫展覽等內容豐富、形式多樣的藝術活動，進一步夯實學生藝術學科核心素養。
學校眾多藝術教育舉措的實施，意在重構美術教育的格局。許逯彤說，為了應對藝考新變化，美術教師在教學過程中，要在文化課教學、美術課程時間內高效完成教學任務；從以往老師布置內容學生完成的教學模式，逐步轉變成讓學生為自己設計課題、組織畫面內容，在畫畫的過程中貫穿思考。在她看來，對于藝考學生來說，只要是明確自己的未來方向，對藝術有興趣熱愛，再加上專業老師引領，可以在美術道路上找到方向。
拒絕功利性
穩扎穩打才是藝考王道
根據《實施方案》，藝考新政進一步明晰人才選拔培養定位，優化藝術學科專業布局，完善省級統考科目和內容，未來不再跨省設置?？伎键c，適當提高文化成績要求，探索建立破格錄取機制。到2024年，基本建立以統一高考為基礎、省級專業考試為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生制度，基本形成促進公平、科學選才、監督有力的藝術人才選拔評價體系。
我省加強和改進藝術類專業考試招生政策自2024年起實施，即2023年12月份進行的藝術類專業省級統考將依據《實施方案》組織考試。吳雅蒂認為，無論藝考政策如何調整，萬變不離其宗，藝術教育依然要打好學生基礎，讓學生知其然更知其所以然，學得廣、看得遠、畫得勤。她建議，家長和學生要提前規劃，提前進入藝術學習，打好基礎、訓練藝術思維、開闊眼界，勤練習、多思考，將文化課與專業課納入同等對待。
許逯彤認為，藝考變化對教師教學和學生學習帶來了新要求。在學生的學習過程中，注意文化與專業的分配，注重專業能力的同時，不要放松文化。在教師教學工作中，則會傾向于如何讓學生適應當前變化，如何在變化中穩定發揮，教給學生除繪畫能力以外更加靈活的思維。她提醒家長和學生，不能功利性地將藝考當做捷徑，藝考同樣需要付出非常多的努力，一定要平衡好專業與文化學習，在專業上重視基本功練習，不要一味追求畫面效果，而是穩扎穩打。
